TUGAS MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM

Sunday, December 20, 2020

PETA KONSEP BAB5 TUJUAN PENDIDIKAN

at December 20, 2020

Email This BlogThis!Share to X Share to Facebook Share to Pinterest

Labels: PETA KONSEP BAB5 TUJUAN PENDIDIKAN

No comments:

Post a Comment

Newer Post Older Post Home

Subscribe to: Post Comments (Atom)

MAKALAH BAB 10 METODE EVALUASI

TERJEMAHAN BAB 10 KITAB AL MANHAJU WA ‘ANAṢIRUHU METODE EVALUASI Disusun Guna Memenuhi Salah Satu Tugas Mata Kuliah Manajemen Kurikulu...

6.3. Aspek Bidang Pengetahuan Terorganisir

Aspek Bidang Pengetahuan Terorganisir Fauchai mengatakan bahwa setiap bidang pengetahuan terdiri dari tiga elemen: A- Domain: meliputi...

Search This Blog

Home

About Me

Zayyini Rusyda Mustarsyidah MPIC

View my complete profile

PETA KONSEP

► 2021 (3)
- ► January 2021 (3)

▼ 2020 (109)
- ▼ December 2020 (10)
- ► October 2020 (99)

Report Abuse

Labels

1. Bidang Kajian Kurikulum
1.1. Konsep Kurikulum
1.2. Dasar Kurikulum
1.3. Teori Kurikulum
1.4. DesainKurikulum
1.5. Konstruksi Kurikulum
1.6. Pengembangan Kurikulum
1.7. Implementasi Kurikulum
1.8. Rekayasa Kurikulum
10. Metode Evaluasi
10.1. Tes
10.1.1. Klasifikasi Tes Berdasarkan Obyek yang Diukur
10.1.2. Klasifikasi Tes Berdasarkan Metode Responnya
10.1.3. Klasifikasi Tes Berdasarkan Metode Penerapannya
10.1.4. Tes Esai
10.1.5. Tes Obyektif
10.2. Metode Pelaporan Diri
10.3. Metode Observasi
3. Teori Ilmiah dan Teori Pendidikan
3.1. Teori Ilmiah
3.10. Model Kurikulum
3.11. Model Fisikal
3.12. Model Konseptual
3.13. Model Matematika
3.14. Model Grafikal
3.2. Fungsi Teori Ilmiah
3.3. Penggambaran
3.4. Penjelasan
3.5. Hipotesis/prediksi
3.6. Teori Pendidikan
3.7. Istilah
3.8. Asumsi
3.9. Konstruksi Pengetahuan
4.10. Teori Kurikulum
4.11. Model Carr
4.12. Model Philip Taylor
4.8. Dasar dan Sifat Kurikulum
4.9. Model Zaiss
5. Tujuan Pendidikan
5.1. Klasifikasi Tujuan Pendidikan
5.1.1. Tujuan Vertikal
5.1.2. Tujuan Horizontal
5.2. Taksonomi Bloom
5.2.1. Ranah Kognitif
5.2.2. Ranah Afektif
5.2.3. Ranah Psikomotor
7. Pengaturan Materi Kurikulum
7.1. Kriteria Pengaturan Kurikulum
7.2. Kurikulum Mata Pelajaran
7.3. Kurikulum Bidang Pengetahuan/The Diciplines Curriculum
7.4. Kurikulum terkorelasi/ The Correlated Curriculum
7.5. Kurikulum Fusi/Fusion Curriculum
7.6. Kurikulum Bidang yang Luas/Broad Field Curriculum
7.7. Kurikulum Kegiatan/Activity Curriculum
7.8. Kurikulum Proyek/ Project Curriculum
7.9. Kurikulum Terpusat/The Core Curriculum
8. Aktivitas Belajar Mengajar
8.1. Klasifikasi Berdasarkan Kedekatan Aktivitas dengan Realitas
8.2. Klasifikasi Berdasarkan Tempat Berlangsungnya Aktivitas
8.3. Klasifikasi Berdasarkan Besar Kecilnya Jumlah Peserta
8.4. Klasifikasi Berdasarkan Indera yang Digunakan
8.5. Klasifikasi Berdasarkan Tujuan
8.6. Kegiatan Belajar Sebagai Tindakan Atau Proses
9. Evaluasi Kurikulum
9.1. Bentuk Evaluasi
9.2. Produk Evaluasi
9.3. Standar Evaluasi
9.4. Intrinsik Evaluasi Kurikulum
9.5. Macam-macam Evaluasi
9.6. Fungsi Evaluasi Kurikulum
9.7. Ciri Evaluasi yang Baik
MAKALAH BAB 10 METODE EVALUASI
MAKALAH BAB 6 PEMILIHAN ISI KURIKULUM
PETA KONSEP BAB1 KAJIAN KURIKULUM
PETA KONSEP BAB10 METODE EVALUASI
PETA KONSEP BAB2 DEFINISI KURIKULUM
PETA KONSEP BAB3 TEORI ILMIAH&PENDIDIKAN
PETA KONSEP BAB4 TEORI DALAM KURIKULUM
PETA KONSEP BAB5 TUJUAN PENDIDIKAN
PETA KONSEP BAB6 PEMILIHAN MATERI KURIKULUM
PETA KONSEP BAB7 PENGATURAN MATERI KURIKULUM
PETA KONSEP BAB8 AKTIVITAS BELAJAR MENGAJAR
PETA KONSEP BAB9 EVALUASI KURIKULUM
RPP_SKI_ZAYYINI RM

Blog Archive

January 2021 (3)
December 2020 (10)
October 2020 (99)

Simple theme. Powered by Blogger.