2.4. Kurikulum Sebagai mata Kuliah

 2.4. Kurikulum sebagai Mata Kuliah

Terkadang istilah kurikulum diberikan kepada isi dari salah satu mata kuliah, misalnya dikatakan bahwa kurikulum sejarah Mesir modern untuk tahun ketiga sekolah menengah pertama, Republik Arab Mesir termasuk Mesir di bawah kekuasaan Ottoman, kampanye Perancis melawan Mesir dan Levant, membangun negara Mesir modern yang ditemukan Muhammad, peningkatan intervensi Eropa, revolusi Arab dan pendudukan Inggris, revolusi tahun 1917 dan perkembangan  Gerakan nasional, revolusi Massa 18, dan konsep kurikulum ini masih umum, dan beberapa buku yang akrab dengannya telah diterbitkan.  Ini dipahami dengan membatasi kurikulum pada informasi atau konten yang termasuk dalam suatu kursus, dan metode pengorganisasian konten ini, dan mengabaikan aspek-aspek penting lain dalam proses pendidikan seperti tujuan, metode berinteraksi dengan konten ini, metode dan metode evaluasi ... dll, karena termasuk dalam konsep ini.  Mengingat pengabaian sebagai suatu kompleks fakta, konsep dan keterampilan yang disajikan kepada siswa untuk mempelajarinya, maka dikatakan bahwa sekolah mengajarkan kurikulum matematika modern, ini berarti sekolah akan mengajarkan fakta, konsep dan keterampilan tertentu dalam matematika modern, dan tidak akan mengajarkan fakta, konsep, dan keterampilan lain yang tidak termasuk di dalamnya.  Kurikulum ini

Sumber: Ibrahim Bayuni Amirah, كتاب المنهج وعناصره, (Kairo: Dar al Ma'arif, 1991), halaman : 36